29 октября 2025 в рамках единого методического дня на базе МОУ СОШ № 45 также состоялись семинары-практикумы 5 межпредметных РМО педагогов-библиотекарей, молодых педагогов, классных руководителей, педагогов-психологов и дефектологов, логопедов и учителей, работающих с детьми с ОВЗ.

На семинаре районного методического объединения школьных библиотекарей была обозначена роль и значимость школьных библиотек в современной системе образования, были рассмотрены и проанализированы результаты ежегодного мониторинга состояния библиотек района, обсуждены необходимость и сроки разработки новых Положений о школьной библиотеке и школьного библиотечно-информационного центра.

Библиотекари Руськина Л.А. и Смолина М.Я. познакомили коллег с мероприятиями по реализации исторического, научно-естественного и математического просвещения с использованием ресурсов школьной библиотеки. Значимым моментом стало знакомство с инновационными подходами и успешными практиками школьных библиотек России и Челябинской области, представленными на Всероссийской научно-практической конференции "Миссия школьных информационно-библиотечных центров в обеспечении современного качества образования. Читающая школа, как основа воспитания и развития личности", прошедшей 23-24 октября в г. Челябинске.

По итогам совещания был выявлен стратегический вектор развития школьных библиотек, которые являются центром притяжения учащихся, лабораторией творчества и развития личности.

Деятельность «Школы молодого педагога» направлена на оказание помощи молодым педагогам в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний и повышение их педагогического мастерства. Заседание РМО ШМП было посвящено теме: «Первый на Олимпе». Олимпиадное движение сегодня является одним из актуальных направлений, когда речь идет о работе с одаренными детьми. Участие учащихся в олимпиадах, их победы сегодня рассматривается одним из критериев оценки деятельности образовательных учреждений и деятельности педагога. С докладом на тему: «Олимпиадное движение как необходимое условие повышения качества образования»  выступила учитель биологии СОШ №45 Слинкина Д.И. О профориентационной работе в рамках преподаваемых предметов рассказала Емелина Е. В., педагог-психолог СОШ №3. Руководитель РМО ШМП Сидорова Ю. Е. озвучила методические рекомендации для молодых педагогов по подготовке детей к предметным олимпиадам. Юлия Евгеньевна провела анкетирование молодых педагогов по выявлению способности к развитию, где выявилось, что все молодые специалисты активно реализуют свои потребности в саморазвитии. В завершении работы Ю.Е. Сидорова  провела  анализ деятельности  РМО ШМП за прошедший год и обсудили планы на текущий учебный год.

Важным этапом для развития и обмена опытом классных руководителей является их совместная работа в рамках районного методического объединения. Основной акцент сделан на объединении усилий педагогов для повышения качества воспитательной среды. Бывший руководитель методобъединения Бимурзина Ю.В. проанализировала деятельность классных руководителей за прошлый учебный год и выступила с докладом на тему: «Роль классного руководителя при организации работы с одаренными детьми», подчеркнув самые важные аспекты одаренности детей. Юлия Валерьевна представила нового руководителя Романчук Юлию Владимировну, которая рассказала об актуальных вопросах, обсуждаемых на областном форуме классных руководителей «Классный с Южного Урала». Юлия Владимировна поделилась секретами проведения занятий «Разговоры о важном», представив разновидность дискуссий, как одну из форм работы на внеурочных занятиях, представила рекомендации для создания благоприятной воспитательной среды в условиях образовательных учреждений, которые она переняла у региональных коллег. Говорухина В.А., классный руководитель МОУ «Снежненская СОШ», подготовила доклад на тему: «Успешный ученик-успешная школа», где также была затронута тема одаренности. Не менее интересной оказалась и тема «Классное руководство, брать или  не брать?», где многие коллеги узнали о пользе и плюсах классного руководства. По этой теме коллеги высказывали свою точку зрения и делились опытом, каждый взял для себя много важного и полезного.

Главными темами на семинаре педагогов-психологов были профилактика суицидального поведения обучающихся и психологическая помощь выпускникам при подготовке и сдаче ОГЭ, ЕГЭ. С сообщением выступила Кашуркина Ю.А., педагог-психолог МОУ «Великопетровская СОШ», она рассказала о маркерах суицидального поведения. Проводилось обсуждение результатов социально-психологического тестирования  и приемы оказания психологической помощь при подготовке и сдаче ОГЭ и ЕГЭ в форме открытого диалога. В завершении заседания руководитель РМО Глазунова И. И. поделилась своими наработками и опытом в ведении документации школьного педагога-психолога и методическим материалом.

Методическое объединение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ,  было посвящено теме: «Особенности нарушения процессов чтения у школьников. Дислексия». Педагоги поделились теоретическими знаниями о видах дислексии, а также продемонстрировали практические упражнения и приёмы, которые помогают скорректировать нарушения чтения у детей и сделать образовательный процесс более эффективным и комфортным. Обсуждение получилось живым и продуктивным: участники обменялись опытом, идеями и методическими находками, направленными на поддержку детей с особыми образовательными потребностями в вопросе коррекции нарушений процессов чтения.

Такие встречи — важный шаг к созданию доступной и инклюзивной образовательной среды, где каждый ребёнок получает возможность раскрыть свой потенциал.